top of page

Disciplinele de trunchi comun:
Educarea limbajului
Activităţi matematice
CunoaÅŸterea mediului
Educaţia pentru societate
Activităţi practice şi elemente de activitate casnică
Educaţie muzicală
Educaţie plastică
Educaţie fizică
Jocuri şi activităţi liber alese

Obiectivele cadru şi de referinţă ale curriculumului preşcoar sunt formuate pe domenii experienţiale:
DOMENIUL PSIHO- MOTRIC - dimensiuni ale domeniului:
  Dezvoltare fizică:
- dezvoltarea motricităţii grosiere;
- dezvoltarea motricităţii fine;
- dezvoltarea senzorio-motorie.


Sănătate şi igienă personală:
- promovarea sănătăţii şi nutriţiei;
- promovarea îngrijirii ÅŸi igienei personale;
- promovarea practicilor privind igiena personală;


   DOMENIUL OM SI SOCIETATE- dimensiuni ale     

   domeniului:
Dezvoltarea socială:
- dezvoltarea abilităţilor de interacţiune cu adulţii;
- dezvoltarea abilităţilor de interacÅ£iune cu copiii de 

   vârstă apropiată;
- acceptarea şi respectarea diversităţii;
- dezvoltarea comportamentelor prosociale;


Dezvoltarea emoţională:
- dezvoltarea conceptului de sine;
- dezvoltarea controlului emoţional;
- dezvoltarea expresivităţii emoţionale;

 

   DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE - dimensiuni ale 

   domeniului:
Dezvoltarea limbajului şi a comunicării:
- dezvoltarea capacităţii de ascultare ÅŸi înÅ£elegere

  (comunicare receptivă);
- dezvoltarea capacităţii de vorbire şi comunicare

  (comunicare expresivă).


Dezvoltarea premiselor citirii ÅŸi scrierii:
- participarea la experienţe cu cartea; cunoaşterea şi

  aprecierea cărÅ£ii;
- dezvoltarea capacităţii de discriminare fonetică; 

  asocierea sunet - literă;
- conÅŸtientizarea mesajului vorbit/scris;
- însuÅŸirea deprinderilor de scris; folosirea scrisului

  pentru transmiterea unui mesaj.
 

  DOMENIUL STIINTA - dimensiuni ale domeniului:
Dezvoltarea gândirii logice ÅŸi rezolvarea de probleme;
CunoÅŸtinÅ£e ÅŸi deprinderi elementare matematice, 
cunoaÅŸterea ÅŸi înÅ£elegerea lumii:
- reprezentări matematice elementare (numere,

  reprezentări numerice, operaÅ£ii, conepte de spaÅ£iu,

  forme geometrice, înÅ£elegera
  modelelor, măsurare);
- cunoaÅŸterea ÅŸi înÅ£elegerea lumii (lumea vie, Pământul, 

  spaÅ£iul)
 

  DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV- dimensiuni ale

  domeniului:
- Curiozitate ÅŸi interes;
- Iniţiatăvă;
- Perseverenţă în activitate;
- Creativitate.

Oferta extracurriculară
        Astăzi grădiniÅ£a nu mai poate fi concepută ca o identitate situată în afara comunităţii. Între grădiniţă ÅŸi membrii altor instituÅ£ii se stabilesc o serie de legaturi care pot contribui la îndeplinirea misiunii educative a grădiniÅ£ei.
        Programele ÅŸi proiectele educative sunt un prilej de implementare a unor activităţi extracurriculare specifice, dar ÅŸi de participare a copiilor preÅŸcolari cu lucrări, la diferite competiÅ£ii naÅ£ionale ÅŸi internaÅ£ionale. Calitatea activităţilor educative este, în mod firesc, produsul unei
interrelaţionări pozitive la nivelul tuturor partenerilor educaţionali.
        Un punct pozitiv în politica grădiniÅ£ei noastre îl constituie derularea unor proiecte în parteneriat educaÅ£ional cu unităţi de învăţământ din Å£ară ÅŸi din străinătate:
- ,,Dinti frumosi si sanatosi”-Cabinet Stomatologic 
-  ,,Pe strada copilariei”- in colaborare cu Politia Municipiului Medias
- ,,Azi prescolari, maine scolari”- parteneriat cu Scoala Nr.7, Medias
- proiect de parteneriat cu Biblioteca Municipala Medias

- proiect de parteneriat cu Muzeul Medias

- parteneriat cu Farmacia

-parteneriat cu Detasamentul de Pompieri Medias

- parteneriat cu Cabinet Scolar Medical


Competiţii şi concursuri şcolare
Copiii preşcolari din unitatea noastră vor participa cu lucrări la:
    Concursuri ÅŸi competiÅ£ii naÅ£ionale ÅŸi internaÅ£ionale: ,,Smarty”, ,,Culorile iernii”, ,,Piticot”, "Formidabilii"etc.

​

       GrădiniÅ£a noastră acordă importanÅ£a cuvenită activităţilor extracurriculare dându-i copilului posibilitatea de a se identifica cu valorile
culturale şi cu un mediu cultural, prin care el capătă propria identitate.
        Interesul copiilor ÅŸi creativitatea lor sunt stimulate prin organizarea unor activităţi suplimentare, ce vin în completarea activităţilor curriculare ÅŸi opÅ£ionale ÅŸi uÅŸurează transferul de informaÅ£iii de la educatoare la copil.
        În grădiniÅ£a noastră se organizează serbări în funcÅ£ie de evenimentele importante din an.
       În funcÅ£ie de vârsta preÅŸcolarilor se organizează excursii tematice, plimbări cu caracter educativ, pentru a îmbina nevoia copiilor de miÅŸcare
cu învăţarea unui comportament adecvat.
      Periodic sunt invitate trupe de teatru care prezentă spectacole pentru preÅŸcolari.
     Zilele de naÅŸtere ale copiilor, alături de părinÅ£i ÅŸi de alÅ£i invitaÅ£i, sunt sărbătorite în grădiniţă.
      Furnizorul de educaÅ£ie evidenÅ£iază contribuÅ£ia directă ÅŸi efectivă a fiecărei activităţi extracurriculare la realizarea scopurilor ÅŸi obiectivelor stabilite prin politicile educaÅ£ionale ÅŸi documentele programatice.
     Sunt înregistrate rezultatele activităţilor extracurriculare prezente în oferta grădiniÅ£ei, inclusiv a impactului acestor activităţi asupra grupurilor-Å£intă.
     Activităţile extracurriculare desfăşurate în grădiniÅ£a noastră au cultivat un parteneriat real educatoare-copil-familie.

bottom of page